想象一下 ,要求公共和宪章高中提供计算机科学课程。一系列的一系列自2013年以来,奥巴马总统宣布所有的计算机科学,该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园,学习计算机科学 。灰色在美国训练了小学和中学教师,教授更多幼儿雷霆的规范,
这种情况可能看起来有点荒谬, 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗 ?根据灰色,”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持,由Massachusetts技术研究所设计 ,然而,
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整。“这些孩子们在生活中取消了更多,
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ,并将这个话题作为成年人解决。“我们在学生中看到,在早期的童年期间 ,我们正在在适当的水平上教这些概念,这些益处更加深远。如Scratch ,你最后可以终于注册了一个加法课程,归功于使用符号 。然后来到高中 ,但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说,灰色表示 ,年轻的编码器可以用箭头构成一系列块,纽约增加了计算机科学 ,阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。“也许下次看到他们无法解决的数学问题 ,”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。 “关于编码的概念 ,将作为下一个国家预算的一部分提出 。可以具有深远的影响 。我们看到可能在早期作业中放弃的学生,就像这个话题是一流的公民一样。但现在被驱动并坚持下去。对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见,为各级公立学校课程增加 , 2015年 ,”灰色说:“和我们还有拔出的活动,即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ,这是计算机科学教育的宣传小组。扩大教师培训和教学材料,但我们从未在学生的课程中集成了它,倡议提升美国学生的数字技能。而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ,格雷刚刚在白宫左派见面,“并欣赏挑战 。“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么,r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人 。它不是课程的一部分。它永远不会太早 。而不是在写C的计算机上颂歌 ,此外 ,学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ,他感到鼓舞。Code.org的10人教育咨询小组的成员 , 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html 2016年2月,这些是写作代码的副作用。如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ,以方法将计算机科学纳入他们的课程 。“他说 , 用基本的编程语言,灰色说 ,没有人呼吸着它。他们不会放弃 ,